En la asignatura, nuevas tecnologías educativas de este quinto semestre se nos pidió elaborar una breve invetigación sobre las caracteristicas de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento; para ello fue necesario consultar, en su mayoría, páginas en internet, pues es un tema que aún se discute y del cual se parte para abordar todas las temáticas aquí tratadas.
El resultado de dicha búsqueda fue el cuadro comparativo que se presenta a continuación:
Sin embargo, la información de este trabajo es mínima ya que hace falta más investigación que profundice en las claras diferencias o similitudes entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, para complemetar el tema dejo esta presentación que recupera más elementos para su mayor comprension.
La sociedad del conocimiento y la informacion corregida[3]. from coralazucena
Finalmente, la discusión que elaboramos en clase nos llevó a concluir que México no puede ser considerada como una sociedad del conocimiento, como plantea el gobierno o bien el Estado, más bien aún estamos en una sociedad de la información pues como internautas nos limitamos al simple acceso de información sin discriminar las fuentes verídicas de aquellas que no lo son. Dicho suceso restringe la elaboración de conocimiento, es decir, no hemos conseguido influir en la red sino que es ella la que ejerce cierto poder sobre nosotros pues comienza a ser necesaria para comunicarse desde otros lugares del mundo sin necesidad de trasladarnos,e incluso para llevar a cabo una educación a distancia que beneficia a gran número de estudiantes. Retomando el aspecto educativo, cabe preguntarse ¿cuál es la participación de los estudiantes en el uso de las TIC, sólo la de recibir la transmisión de conocimientos como se aborda en la escuela tradicional o actualmente podemos hablar de una mayor coparticipación en los medios de comunicación que provoquen la concepción e interacción de grupos que permitan el progreso de tecnología educativa?.
